수업목적：
1．사상목적：
2．지식목적：과문에 나오는 관련 조사와 문형에 대해 잘 이해시키고 정확하게 쓸 수 있도록 한다.
3．능력목적：배운 문법 및 문형을 활용하여 식당, 가게 등에서 자유롭게 주문할 수 있는 지식을 장악하도록 한다.
수업중점：기본 문법 및 문형
수업난점：문형:[-고 싶다] 종결어미-(으)ㄹ래요]
수업준비：
수업도구：
수업시간：6시간
수업과정：
수업보조
교사활동
학생활동
四、수업후 기
교수목적 교대하고 제18과 단어와 과문암송검사
1.새 단어 공부
드시다 : 잡수시다(먹다敬语)/ 식사하시다
분위기: [부뉘기]/ 분위기가 좋다
2인분: 1인분,3인분
냉면: 회냉면(生鱼冷面)/진주 냉면
무슨(冠) + 名词：什么――무슨일이 있어요?/
무슨 요일입니까?
샐러드: 햄버거/ 켄치
종업원: [종어붠]/복무원
음료수: [음뇨수]/ 사이다/ 팬다/ 콜라/ 쥬스
보충단어:
고추장: 고추/ 된장/ 자장면
그냥(부): 就那样―――그냥 갔어요.
까만색: =검은 빛/흑색/ 까맣다/ 검다/
나: 칭도에 살고 싶어요.
2)[ -(으)ㄹ래요 ](종결어미) ：앞으로 어떻게 하겠다고 하는 주어의 의도를 나타내는 말로 "-으려고 해요, 겠어요"와 비슷하다. 구어에 많이 쓰는 비격식체의 말이므로 정중한 느낌을 주지 못한다.
동사 뒤에 붙어 화자의 의지를 나타낸다. 서술형에 쓰이거나 의문문에 쓰임.
보기-가: 뭘 살 겁니까?
나: 나는 구두하고 장갑을 살래요.
-가: 언제 한국에 가실래요?
나: 다음 주에 갈 겁니다.
3)[ 무슨 ](관형사) ：체언 앞에 사용되어 뒤 명사의 속성을 나타낸다.
보기-가: 무슨 음식을 좋아해요?
나: 불고기를 좋아해요.
4)[-겠어요]
미래 시제를 나타내는 선어말어미[-겠]+ 종결어미 [-어요/아요/여요] [-았/었/였겠-] 완료 추측을 나타냄. 여기서 [-겠습니다]는 화자의 추측임.
보기- 가:지금 쯤은 아마 모두들 잠이 들었겠지요?
나:그 청년은 이제는 의사가 되었겠습니다.
화자의 의지를 나타낸다.(화자가 1인칭이어야 한다)
보기-가: 어디에 가고 싶어요?
나: 나는 산이 좋아요. 산에 가겠어요.
5)[ 그러면] ：앞 문장이 뒤 문장의 전제나 가정임을 나타낸다.전제의뜻보다는그러하다고 가정하면의 뜻으로 더 많이 쓰인다.
보기-가: 감기에 걸렸어요?
나: 그러면 집에서 쉬세요.
-가: 기침이 나고 머리가 아파요.
나: 그러면 빨리 병원에 가 봐요.
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